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Schulpsychologie und Coaching

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Für was man Worte hat, darüber ist man schon hinweg Im Gespräch mit den Gründern von dieberatungspraxis.com   MH:  Frau Zerche, Herr Zerche, wer kommt zu Ihnen und warum? Martina Zerche:  Wir begleiten, beraten und coachen Menschen aus Schulen, Unis und Berufswelt. Die meisten davon sind Lehrende, Leitende und Studierende aus ganz Deutschland. Nils Zerche:  Wir helfen dabei, Arbeitsalltag, Krisen und Prüfungen gut zu bestehen; ein großer Teil sind auch Referendare. MH  Wie sieht es mit Erfolgserlebnissen bei Ihren Kunden und Klienten aus? Sie haben unter anderem über 160 Referendare durch Staatsexamen begleitet... MZ  Wir haben das große Glück, von Erfolgen berichten zu dürfen. Es ist ein Geschenk für beide Seiten, wenn beispielsweise ein enttäuschter Junglehrer der hinschmeißen wollte, uns 9 Jahre später einen Brief schreibt, indem er mitteilt, glücklicher Konrektor geworden zu sein! MH  Wie arbeiten Sie? MZ  Das hängt vom Einzelnen ab. Manche kommen wöchentlich -z.B. in Krisenzei

Lehrerarbeit muss mehr gewürdigt werden

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Lehrerarbeit muss mehr gewürdigt werden   An einer New Yorker Schule verdienen Lehrer so viel wie Topmanager: bis zu 150.000 Dollar, weit über dem normalen Pädagogengehalt der USA. Im folgenden Interview erklärt der Schulgründer Zeke Vanderhoek, was gute Lehrer ausmacht und wie er das Bildungssystem verbessern wird. (Auszugsweises Zitat) SPIEGEL ONLINE: Mr. Vanderhoek, wie viel ist ein Lehrer wert? Vanderhoek: Sicherlich mehr als 125.000 Dollar, also mehr als das, was wir ihm zahlen. Die 125.000 sind viel, aber immer noch nicht so viel wie in manchen anderen Berufen. Den Wert eines hervorragenden Lehrers kann man nicht auf eine Zahl reduzieren. SPIEGEL ONLINE: Trotzdem sind 125.000, plus 25.000 Dollar Bonus bei besonderen Erfolgen, mehr als doppelt so viel, wie in New York ein gewöhnlicher Lehrer an einer öffentlichen Schule verdient. (…) Vanderhoek: Es war die höchste Summe, die ins Budget passte. Unsere Schule ist eine öffentliche und bekommt das gleic